¿Qué hace que Moving Everest Kindergarten se destaque?

En una encuesta reciente, se preguntó a los padres de niños de kindergarten de Moving Everest qué era lo que más les gustaba de Moving Everest y cómo la escuela estaba marcando una diferencia cuando se trata de alcanzar nuevas alturas en el aprendizaje.

Haga clic en la galería para ver los aspectos más destacados de la encuesta con comentarios de padres reales. Creemos que verá por qué Moving Everest Charter School es un lugar donde su hijo puede prosperar y crecer, ¡aquí mismo en Austin!

En Moving Everest Charter School, sabemos que nuestro éxito está impulsado por la dedicación y pasión de nuestros increíbles educadores. Cuando se les preguntó qué hace que Moving Everest Kindergarten sea tan especial, nuestros maestros destacaron la comunidad unida, el enfoque en el crecimiento de los estudiantes y el apoyo inquebrantable del personal y las familias. Sus ideas resaltaron el corazón y el alma de una escuela que está comprometida a capacitar a cada niño para que tenga éxito.

¡Siga leyendo para escuchar más de nuestros educadores sobre por qué les encanta ser parte de la familia Moving Everest y cómo eso se traduce en un gran lugar para aprender y crecer para su hijo!

¿Qué hace que nuestro programa de jardín de infantes sea un excelente lugar para que los jóvenes estudiantes crezcan y prosperen?

El equipo de ME Kindergarten está lleno de alegría y amor por aprender. Nuestro equipo trabaja muy de cerca entre sí para crear un aula y una comunidad escolar sólidas. ¡Nos reunimos con nuestros estudiantes donde están y les ayudamos a enseñarles habilidades sociales y académicas críticas para prepararlos para el éxito de por vida!

- K. Doyle

"Nuestro programa de jardín de infantes es excelente para los estudiantes jóvenes porque fomentamos el aprendizaje de formas no tradicionales, a través de la música, el juego y escenarios de la vida real".

-B. Panadero

“Los profesores están muy motivados para centrarse en las habilidades socioemocionales y el aprendizaje cooperativo. No queremos simplemente decirles a los académicos qué hacer; Deseamos que comprendan cómo se ve y se siente un líder cuando está en un entorno grupal. Cuando generamos confianza y nos comunicamos efectivamente en nuestra familia de clase, entonces podemos sumergirnos en el aprendizaje”.

- K. Berríos

¿Cómo garantizamos que los estudiantes se sientan seguros, apoyados y entusiasmados por aprender todos los días?

“Creamos una comunidad de clase sólida al invitar a los estudiantes a compartir cómo quieren que se sienta nuestra escuela y ayudarlos a nombrar las reglas, rutinas y recompensas que están alineadas con su visión. “

-K. doyle

“Responsabilizamos a los académicos con una Carta del Aula en la que colaboraron colectivamente y que expresa cómo QUIEREN SENTIRSE y CÓMO AYUDARÁN A OTROS A SENTIRSE DE ESE MANERA”.

-K. Berríos

“Para garantizar que cada estudiante se sienta seguro, apoyado y entusiasmado por aprender, hemos creado un ambiente comunitario donde repasamos las reglas del salón de clases durante todo el día. Alentamos a nuestros estudiantes a defenderse a sí mismos y resolver problemas con sus compañeros de manera respetuosa”.

- B. panadero

Los maestros comparten una historia de éxito o un momento que resalta el impacto de nuestro programa de jardín de infantes.

  • "Uno de mis momentos favoritos cada año es cuando los estudiantes se apropian de su aprendizaje, tanto académica como socialmente. Hoy, un estudiante estaba teniendo dificultades para deletrear su apellido y cuando le pregunté cómo podía resolver el problema, dijo: "Oh. ! ¡Usaré una estrategia!" y fui a ver su lugar en la mesa".

    -K. doyle

  • "Creo que un momento importante que resalta el impacto de nuestro programa de jardín de infantes son los comentarios y retroalimentación que recibimos de otros miembros del personal sobre nuestro crecimiento como clase en comparación con la primera semana de clases y la diferencia que han visto. "

    -B. Panadero

  • "En enero, nuestra clase actualizó nuestra Carta del Aula para aprovechar algunas de las cosas que hemos aprendido a lo largo del año. Una estudiante levantó la mano y compartió con la clase que quiere tratar a los demás como "quieren ser tratados". Este fue un gran testimonio para una estudiante de jardín de infantes que acepta en su corazón que cada uno tiene necesidades individuales y la forma en que prefieren ser tratados".

    -K. Barrios

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Tu hijo alcanzará nuevas alturas